初期読みやESL（第二言語としての英語）を教えているなら、サイトワード（よく出てくる語）にどれだけ繰り返しが必要かは、もうご存じでしょう。生徒はそれらを聞き、見て分かり、声に出し、文脈の中ですばやく見つける必要があります。フラッシュカードとドリルだけが頼りだと、それはすぐに疲れるものになりがちです。サイトワード・ビンゴが効くのは、繰り返しを保ちつつ、感じ方を変えるからです。
もう一枚のプリントの代わりに、生徒は能動的に感じられる課題を受け取ります。聞いて、目で探し、合わせ、反応します。練習は集中を保ったまま、雰囲気は軽くなります。
サイトワード・ビンゴとは
サイトワード・ビンゴは、マスに、生徒が自動的に認識できるよう学んでいる高頻度語を入れた、カスタムワードビンゴの一種です。
グループに応じて、そうした語には次のようなものが含まれます。
- the
- and
- said
- come
- here
- run
- look
- where
ESLの生徒には、同じ形式を、生活に必要な語彙、教室で使う言葉、短い高頻度動詞でも使えます。このゲームの強みは、リストを教師が管理できることです。
サイトワード・ビンゴがこれほどうまくいく理由
このゲームは、いくつものことを同時に支えます。
- 重要な語への繰り返しの接触
- 聞くことと視覚的なマッチングの同時進行
- 何度もの練習ラウンドを通して集中を保つ理由
- 一度説明すればなじみやすく感じられる教室の構造
この組み合わせは大切です。とくに、認めたい以上に繰り返しを必要とする生徒にとっては。
5x5のサイトワード・ビンゴはうまくいく？
はい、うまくいきます。5x5のカードは、より充実したゲーム、より多くの目視探索の練習、そして対象語を定着させるのに十分な繰り返しを求めるときに、とくによく機能します。
次のような場面に向いた形式です。
- 第一言語・第二言語での読みの復習
- 少人数のリテラシー・ステーション
- クラス全体のウォームアップ
- 中核となる語のセットでの繰り返し練習
短い語リストでも、思った以上にうまくいくことがあります。ジェネレーターに24語未満を貼り付けると、繰り返しの語が残りのマスを埋めます。サイトワードの練習にとって、それは欠点ではありません。むしろ、クラスのカードセット全体で同じ対象語を何度も補強するのに役立ちます。
語を役立つ形でコールするには
サイトワード・ビンゴの良いところの一つは、印刷されたとおりに語をそのまま読む必要がないことです。
生徒に応じて、ラウンドをさまざまな方法で進められます。
1. 語をそのままコールする
最もシンプルな形です。語をはっきり言うと、生徒がカードからそれを見つけます。
これは初心者や、自動認識を主目的とする復習ラウンドに向いています。
2. 文でコールする
語だけを言うのではなく、文の中で使い、生徒に対象語を見つけさせます。
たとえば、
We will look at the picture.Come here, please.She said hello.
これは、ゲームの進行を難しくせずに文脈を加えます。
3. 意味や動作のヒント
ESLのグループには、意味、訳語、あるいは簡単な教室の動作でコールできます。
これにより、同じカードが聞き取りの理解と語の認識の両方を支えます。
指導の場面ごとのサイトワード・ビンゴのアイデア
形式は同じですが、指導のねらいはかなり変わり得ます。
初期読みの復習
その週や単元に向けた的を絞ったリストを使います。この版は、すでに見た語に対して、生徒がより速く、より落ち着いて向き合えるようにするのに最適です。
ESLの語彙と高頻度語
英語学習者には、ビンゴカードに、一日を通して耳にする実用的な語を入れられます。ゲームは、本当に大切な言語との繰り返しの、ストレスの少ない接触を与えます。
リテラシー・センターと少人数グループ
サイトワード・ビンゴは、ローテーションでもよく機能します。生徒がルールを理解すれば、活動はとても再利用しやすくなります。
良いサイトワード・ビンゴカードを作るには
最良のカードは、たいてい最もシンプルなものです。
- 生徒が本当に練習する準備ができている語を使う
- 一枚のカードに難易度を混ぜすぎない
- 語が探しやすいまま保てるよう、見た目を十分すっきりさせる
- 親しみやすく、気を散らさない背景を選ぶ
最後の点は、見た目以上に大切です。ゲームが温かみのある見た目なら、生徒は繰り返しの練習に取り組みやすくなります。当社のビンゴジェネレーターはここで役立ちます。教師は独自の語リストを貼り付け、デザインをシンプルに保ち、グリッドを手作業で並べる準備時間をかけずに、グループ全員分の十分な数のユニークなカードを印刷できるからです。
サイトワード・ビンゴの一番の魅力
繰り返しを軽く感じさせてくれること。
それが、教師が何度も戻ってくる本当の理由です。生徒は、同じ大切な語に気づき、覚え、合わせるという作業を相変わらず行いますが、この形式は練習により多くの動きと、より少ない抵抗を与えます。
そしてESLと初期読みにとって、それはたいてい、まさに必要としているものなのです。